Баспасөз-қызметі

Основные направления мониторинга уроков рассмотрели учителя опорной школы села Бестамак и другие педагоги области на методическом семинаре, организованном  NIS города Актобе.

–     Сегодня у нас была возможность повторить все критерии построения правильного и эффективного урока. Мое внимание привлекли новые направления в образовании, такие, как «Педагогический дизайн» и «Исследовательское обучение», – поделилась впечатлениями преподаватель английского языка специализированной гимназии №21 имени Аль-Фараби Гульмира Жусупова.

Представители NIS провели сессию вопросов и ответов, посвященных мониторингу уроков, развитию навыков критического мышления, критериям в оценивании профессиональной деятельности педагогов, формированию обратной связи между учителями и администрацией школы. Тренеры поделились актуальными трендами, рассказали, как создать среду сотрудничества и наладить социальное взаимодействие.

Зухра Идришева из Департамента трансляции опыта NIS, подчеркнула, что голос ученика определяет качественное образование. На семинаре учителя познакомились не только с современными требованиями и методами планирования урока, но и с передовой практикой самооценивания и взаимооценивания.

Преподаватели Бестамака, ставшие главными участниками семинара, не скрывали, что видят первые успехи масштабного проекта по развитию потенциала опорных сельских школ.

–     После того, как школа была оборудована, наши практические занятия проводятся на должном уровне. Возрастает интерес детей к химии. Мы также начали собственные проекты. Поводом послужил наш визит в столицу, недавно мы участвовали в Наурызовских встречах Интеллектуальных школ, увидели там очень масштабные проекты. Постраемся подать  заявку на следующие Наурызские встречи, – призналась учитель химии Бестамакской средней школы Айгуль Искакова.

Учителя информатики, робототехники, химии и биологии NIS города Актобе поделились практикой создания школьных проектов на примере кабинета STEАM. 

–     На семинарах и практических занятиях, встречах и дискуссиях, организованных в рамках проекта «Развитие потенциала опорных школ в сельской местности», мы обсуждаем повседневный опыт учителей и находим решения проблем. Чего они достигли и какие еще есть проблемы, какие компетенции и навыки необходимы учителям,  для того, чтобы школьники сельской местности наконец-то шагнули вперед и качество их знаний было на уровне городских сверстников, – отметила важность создания новой методической площадки и сотрудничества NIS и опорных школ директор Департамента трансляции опыта АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» Гульнар Балгабаева.